• Kategorie: Lernspielzeug
• Marke: Clementoni
• Wen wir empfehlen: für Mädchen und Jungen
• Wie viele Personen können spielen? 1 spieler
• Altersgruppen: 1 und 3 zwischen den Jahren

Der Clementoni Interaktive Lerntisch regt Kleinkinder zu spielerischem Entdecken an. Der bunte Tisch bietet verschiedene interaktive Funktionen und spielerische Aktivitäten, durch die Kinder sich in Bewegung und in ihrem eigenen Tempo mit Zahlen, Buchstaben, Formen, Farben und einfachen Zusammenhängen vertraut machen können.

Produkteigenschaften

• Marke: Clementoni


• Produktkategorie: interaktives Spielzeug, Spielzeug zur Förderung von Fähigkeiten, Lernspielzeug


• Empfohlenes Alter: ab 12 Monaten


• Hauptfunktion: spielerisches Lernen und Entdecken durch verschiedene interaktive Aktivitäten


• Geförderte Fähigkeiten: Feinmotorik, Hand-Auge-Koordination, Konzentration, Beobachtungsgabe, Geschicklichkeit, erste Grundkenntnisse


• Material: Kunststoff


• Maße: Verpackungsmaße: 58 × 12,5 × 44 cm


• Weitere wichtige Eigenschaft: Lerntisch mit verschiedenen interaktiven Spielelementen

Der Clementoni Interaktive Lerntisch wurde für Kleinkinder entwickelt und unterstützt sie dabei, sich durch spielerisches Entdecken erste Kenntnisse anzueignen. Durch Drücken, Drehen und Bewegen der verschiedenen Bereiche des Tisches erhalten die Kinder vielfältige Reize, während sie das Spiel in ihrem eigenen Tempo erkunden können.

Bei der Nutzung der verschiedenen interaktiven Elemente können sich die Feinmotorik und die Hand-Auge-Koordination weiterentwickeln. Das Betätigen von Knöpfen, Schaltern und anderen beweglichen Teilen regt die Kinder dazu an, ihre Hände aktiv einzusetzen und zu beobachten, wie das Spiel auf die einzelnen Bewegungen reagiert.

Der Lerntisch kann auch bei den ersten Schritten des spielerischen Lernens unterstützen. Die Kinder lernen grundlegende Farben, Formen, Zahlen und einfache Begriffe kennen, während das Spielerlebnis auf natürliche Weise ihre Aufmerksamkeit aufrechterhält.

Durch die interaktive Funktionsweise sind die Kinder nicht nur Beobachter, sondern aktiv am Spiel beteiligt. Sie können einen Knopf drücken, ein Element drehen oder auf andere Weise ausprobieren, wie der jeweilige Teil funktioniert. Dieses entdeckungsbasierte Spiel fördert Neugierde und die ersten Schritte des problemlösenden Denkens.

Beim Spielen erleben die Kinder auch einfache Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge: Eine Bewegung oder Handlung